1 ใน 8 พันล้าน · 1in8b.me

คู่มือโหมดสำหรับห้องเรียนสำหรับคุณครู

1 ใน 8 พันล้าน (1in8b.me) คือการจำลองชีวิตฟรี: คุณจะเกิดเป็นหนึ่งในทารกที่กำลังเกิดบนโลกตอนนี้ และใช้ชีวิตของคนคนนั้นจนถึงที่สุด ท่ามกลางสถิติจริงของ 172 ประเทศและดินแดน โหมดสำหรับห้องเรียนคือหน้าจอที่เตรียมไว้ใช้ในชั้นเรียน ตัดเนื้อหาหนักออกและปิดการโพสต์และการชำระเงินไว้ เปิดได้ทันทีในเบราว์เซอร์ ไม่ต้องสมัครหรือติดตั้ง

• 1 ใน 8 พันล้าน คือการจำลองชีวิตแบบไหน
• โหมดสำหรับห้องเรียนต่างอย่างไร
• ข้อมูลของนักเรียน
• เตรียมการสอน
• ลำดับการสอน 40 นาที
• ไอเดียการสอนตามวิชา
• รหัสห้องเรียน
• หลังจบชีวิต: ใบงาน
• คำถามที่พบบ่อย
• ติดต่อ

1 ใน 8 พันล้าน คือการจำลองชีวิตแบบไหน

การจำลองชีวิตที่คุณเกิดมาโดยไม่ได้เลือกว่าจะเกิดที่ไหน แล้วใช้ชีวิตของคนคนหนึ่งตั้งแต่ต้นจนจบ จะเกิดในประเทศใด เป็นลูกของใคร และในครอบครัวที่มีฐานะแบบไหน กำหนดตามสถิติการเกิดจริง ชีวิตหลังจากนั้นก็ดำเนินไปตามสถิติจริงของประเทศนั้น เช่น อายุคาดเฉลี่ย การกระจายรายได้ การศึกษา และสุขภาพ เราสร้างขึ้นเพื่อให้คุณได้สัมผัสด้วยตัวเองว่า ชีวิตได้มาโดยบังเอิญและมีเพียงครั้งเดียว และโลกนี้กว้างใหญ่ เต็มไปด้วยผู้คนที่ใช้ชีวิตแตกต่างกัน

มาจากสถิติสาธารณะ เช่น แนวโน้มประชากรโลก 2024 ของสหประชาชาติ (การเกิด ประชากร อายุคาดเฉลี่ย ภาวะเจริญพันธุ์) · UN IGME (การเสียชีวิตของเด็ก) · WHO และ UN MMEIG (การตายของมารดา ยาสูบ อุบัติเหตุทางถนน) · UNDP และ UNESCO (การศึกษา) · ธนาคารโลก (รายได้ ความเหลื่อมล้ำ ค่าใช้จ่ายด้านสุขภาพ) · ILO (การจ้างงานภาคเกษตร) · UNAIDS (HIV) · UNODC (การฆาตกรรม) · UNICEF (การแต่งงานในวัยเด็ก) · รายงานความสุขโลก รายได้กำหนดจากการกระจายรายได้ของประเทศนั้น (ค่าสัมประสิทธิ์จีนี) ค่าที่ขาดหายไปบางส่วนประมาณจากค่าเฉลี่ยของภูมิภาคและวิธีอื่น ๆ และข้อเท็จจริงส่วนใหญ่มีแหล่งที่มากำกับไว้ข้าง ๆ ตัวเลขรายประเทศดูได้ที่ สถิติ 172 ประเทศ

โหมดสำหรับห้องเรียนต่างอย่างไร

การแนะนำสำหรับอายุ 12 ปีขึ้นไปไม่ใช่การจัดระดับอย่างเป็นทางการ แต่เป็นเกณฑ์ที่ 1 ใน 8 พันล้านกำหนดขึ้นเอง อ้างอิงเกณฑ์อายุ 12 ปีของการจัดระดับอายุในเกาหลี และกำหนดไว้อย่างระมัดระวัง

• สิ่งที่ตัดออก: การฆ่าตัวตาย ความรุนแรงและการลงโทษทางกายในบ้าน การเลือกเองที่จะดื่มเหล้า สูบบุหรี่ เล่นการพนัน ก่ออาชญากรรม หรือนอกใจ ลอตเตอรี่ และโลกในอดีตกับโลกในอนาคต การติดสารเสพติด ความรุนแรงทางเพศ และสมาชิกครอบครัวที่จากไปด้วยความช่วยเหลือของแพทย์ก็ไม่ปรากฏเช่นกัน
• สิ่งที่ยังคงไว้: ความยากจน ความเจ็บป่วย สงครามและการหนีภัย การตายก่อนวัยอันควร การหย่าร้างและการแต่งงานใหม่ และการพลัดพรากจากครอบครัว เกิดขึ้นตามสถิติจริง การแต่งงานและมีลูกตั้งแต่อายุยังน้อย ครอบครัวที่สามีหนึ่งคนมีภรรยาหลายคน การนอกใจของคู่สมรส การเสียชีวิตจากความรุนแรงหรือยาเสพติด และ HIV ก็ปรากฏตามสัดส่วนจริงของแต่ละประเทศเช่นกัน การได้พบโลกตามที่เป็นจริงคือความหมายของการจำลองนี้ เรื่องเหล่านี้จึงไม่ได้ถูกตัดออก แต่จะไม่มีภาพที่โหดร้าย
• ชีวิตที่หลากหลายทั่วโลกก็ปรากฏตามสัดส่วนจริงเช่นกัน มีทั้งศาสนาและวัฒนธรรมที่หลากหลาย ครอบครัวพหุวัฒนธรรม ชีวิตของผู้ที่มีความพิการ ชีวิตของคนที่รักคนเพศเดียวกัน และชีวิตของคนข้ามเพศและนอนไบนารี ทุกชีวิตถูกเล่าด้วยสายตาที่ให้ความเคารพ
• ถ้าชีวิตจบลงก่อนอายุ 15 ปี ส่วนบนสุดของบันทึกจะบอกสาเหตุ พร้อมคำถามให้ลองคิดด้วยกัน
• ชีวิตที่แบ่งปัน (ถ้อยคำของคนแปลกหน้า) และการโพสต์ การแชร์ลงโซเชียล ส่งความคิดเห็นและแจ้งปัญหา ย้ายบันทึก ของที่ระลึกและอนุสรณ์ และการชำระเงิน ปิดทั้งหมด ใช้ชีวิตในโลกวันนี้เท่านั้น ส่วนอดีตจะปรากฏเฉพาะใน “เทียบยุคสมัย” ของห้องทดลอง

ข้อมูลของนักเรียน

ในโหมดห้องเรียน งานเขียนและชีวิตที่นักเรียนบันทึกจะอยู่ในอุปกรณ์ของนักเรียน เกมจะไม่ส่งข้อมูลการเล่นหรือเนื้อหาชุมชนของนักเรียนไปยังบริการที่ใช้ร่วมกัน ไม่ต้องสมัครสมาชิก แต่ผู้ให้บริการโฮสติ้งยังคงประมวลผลคำขอเว็บตามปกติ Cloudflare Web Analytics วัดจำนวนการเข้าชมและประสิทธิภาพการโหลดหน้าเว็บ การวัดนี้ไม่รวมชีวิตที่บันทึกไว้ ข้อความในชั้นเรียน หรือคำตอบในแบบฟอร์ม

เตรียมการสอน

1. ถ้าครูลองใช้ชีวิตดูสักหนึ่งสองชีวิตก่อนเข้าสอน จะช่วยให้เตรียมได้ว่าจะชวนเด็ก ๆ คุยเรื่องอะไร
2. บนอุปกรณ์ของครู แตะ “เปิดแบบสำหรับห้องเรียน” ด้านบน (มีอยู่ในบรรทัดท้ายของหน้าแรกด้วย) เมื่อคำว่า “สำหรับห้องเรียน” ขึ้นข้างเลขเวอร์ชันด้านบน แสดงว่าเปิดแล้ว
3. แตะ “เปิดห้องทดลองสำหรับห้องเรียน” ที่หน้าแรก แล้วเปิดแท็บ “คู่มือการสอน” จะพบลิงก์สำหรับนักเรียน (พร้อมปุ่มคัดลอกและคิวอาร์โค้ด) บอกลิงก์นี้ให้นักเรียนผ่านกระดานหรือหน้าของชั้นเรียน
4. ถ้าอยากให้ทั้งห้องเกิดเป็นทารกคนเดียวกัน แตะ “สร้างรหัสห้อง” ในแท็บเดียวกัน (ดู “รหัสห้องเรียน” ด้านล่าง)

หน้าจอของนักเรียนก็ใช้เกณฑ์เดียวกับโหมดสำหรับห้องเรียนและมีช่องรหัสห้อง แต่จะไม่เห็นห้องทดลองและคู่มือสำหรับครู เพราะไม่มีบัญชีผู้ใช้ หน้าจอของนักเรียนกับของครูจึงแค่แยกกัน ไม่ได้ล็อกไว้

ลำดับการสอน 40 นาที

แท็บ “คู่มือการสอน” ในห้องทดลองก็มีลำดับเดียวกันนี้ และพิมพ์ออกมาได้ทันที

1. เริ่มต้น (5 นาที): ดูตัวเลขบนหน้าแรกด้วยกัน ตอนนี้ก็ยังมีทารกเกิดราววินาทีละสี่คน ถ้าเลือกไม่ได้ว่าจะเกิดที่ไหน ชีวิตแบบไหนจะรออยู่?
2. จุดเริ่มต้นเดียวกัน (15 นาที): ใช้รหัสห้องเรียนให้ทุกคนเกิดเป็นทารกคนเดียวกัน ใช้ชีวิตไปจนอายุราวสิบถึงสิบห้าปีแล้วหยุด คุยกันว่าอะไรเหมือนกับเพื่อนและอะไรต่างไป
3. วันเดียวกัน ต่างประเทศ หรือเทียบยุคสมัย (10 นาที): ดูห้าชีวิตเทียบกัน แล้วหาสิ่งที่แตกต่างกันมากที่สุด
4. ห้องทดลองโลก (5 นาที): ให้ทารก 300 คนเกิด แล้วเทียบสัดส่วนเด็กที่มีชีวิตถึงห้าขวบกับสถิติจริง
5. ปิดท้าย (5 นาที): เลือกชีวิตหนึ่งที่ได้พบวันนี้ แล้วเขียนสิ่งที่อยากบอกคนคนนั้นหนึ่งบรรทัด

คำถามชวนคุยร่วมกัน

• อะไรที่เราเลือกไม่ได้ และอะไรที่เราเลือกได้?
• อะไรคือสิ่งที่ทำให้ชีวิตของเด็กที่เกิดวันเดียวกันแตกต่างกันมากที่สุด?
• แม้ในประเทศเดียวกัน ชีวิตเปลี่ยนไปอย่างไรตามปีที่เกิด?
• ต้องมีอะไรบ้างจึงจะทำให้เด็กที่จากไปก่อนอายุห้าขวบมีน้อยลง?
• ได้เรียนรู้อะไรใหม่จากชีวิตของคนที่เกิดในที่ที่ต่างจากเรามาก?

สิ่งที่ควรรู้

• ชีวิตในห้องทดลองเป็นความเป็นไปได้หนึ่งที่มาจากความน่าจะเป็นซึ่งกำหนดด้วยสถิติจริง ตัวเลขจะต่างไปเล็กน้อยทุกครั้งที่รัน
• ชีวิตในห้องทดลองคำนวณเฉพาะในอุปกรณ์นี้ และไม่ถูกเก็บไว้ในบันทึกหรืออนุสรณ์
• ชีวิตดำเนินไปตามเกณฑ์เดียวกับโหมดสำหรับห้องเรียน ไม่มีการฆ่าตัวตาย ไม่มีความรุนแรงในบ้าน และไม่มีการเลือกดื่มเหล้า สูบบุหรี่ เล่นพนัน หรือก่ออาชญากรรม
• ในโลกในอดีตของโหมดเทียบยุคสมัย สงคราม ความอดอยาก และการสังหารหมู่จะปรากฏบ่อยเท่าที่เคยเกิดขึ้นจริงในประวัติศาสตร์ แต่จะไม่มีการวาดฉากที่โหดร้าย
• ที่มา: UN World Population Prospects 2024 (การเกิด อายุคาดเฉลี่ย และการเสียชีวิตของเด็กในยุคก่อน), UN IGME (การเสียชีวิตก่อนอายุ 5 ปี), UNESCO และ UNDP (การศึกษา)

ไอเดียการสอนตามวิชา

สังคมศึกษา: เกิดที่ไหน

ให้ทุกคนเกิดโดยไม่ใช้รหัสห้องเรียน แล้วรวบรวมประเทศที่เกิดไว้บนกระดาน ประเทศที่มีทารกเกิดมาก เช่น อินเดีย จีน ไนจีเรีย ปากีสถาน จะปรากฏบ่อย ใช้ “วันเดียวกัน ต่างประเทศ” ในห้องทดลองวางชีวิตของเด็กห้าคนที่เกิดวันเดียวกันไว้เคียงกัน แล้วคุยกันว่าอะไรแยกชีวิตเหล่านั้นออกจากกันมากที่สุด

คณิตศาสตร์และสถิติ: อ่านตัวเลขจริง

ใน “ห้องทดลองโลก” ให้ทารก 100, 300 หรือ 1,000 คนเกิด แล้วเทียบสัดส่วนที่อยู่ถึงห้าขวบ การศึกษาเมื่ออายุ 25 และอายุเมื่อจากไป กับสถิติจริงที่เขียนไว้ข้าง ๆ ยิ่งมีชีวิตมากก็ยิ่งใกล้ค่าจริง ขณะที่ชีวิตของคนคนหนึ่งอาจต่างจากค่าเฉลี่ยมาก ตัวเลขของแต่ละประเทศอยู่ในสถิติ 172 ประเทศ

จริยธรรม: ความหลากหลายและการเคารพ

เลือกชีวิตหนึ่งที่เกิดในที่ที่ต่างจากเรามาก แล้วเล่าหนึ่งปีของคนคนนั้นจากมุมของเขา ชีวิตที่ต่างกันทั้งศาสนาและวัฒนธรรม ความพิการ และคนที่รัก ปรากฏตามสัดส่วนจริงด้วยสายตาที่ให้เกียรติ นักเรียนอาจเขียนแยกสิ่งที่คนคนนั้นเลือกไม่ได้กับสิ่งที่เลือกได้

ประวัติศาสตร์: เทียบยุคสมัย

“เทียบยุคสมัย” ในห้องทดลองวางชีวิตของเด็กที่เกิดในประเทศเดียวกันในปี 1950, 1970, 1990, 2010 และปีนี้ไว้เคียงกัน คุยกันว่าอายุคาดเฉลี่ยและการเสียชีวิตก่อนห้าขวบเปลี่ยนไปอย่างไร และประวัติศาสตร์อย่างสงครามและความอดอยากมาถึงชีวิตของคนคนหนึ่งอย่างไร อดีตจะปรากฏบ่อยเท่าที่เกิดขึ้นจริง แต่ไม่มีภาพที่โหดร้าย

รหัสห้องเรียน

ใน “คู่มือการสอน” ของห้องทดลอง แตะ “สร้างรหัสห้อง” จะได้ตัวเลขสี่หลัก เขียนตัวเลขนี้บนกระดาน เมื่อนักเรียนใส่ตัวเลขในช่อง “รหัสห้อง” ที่หน้าแรกแล้วกดเกิด ทุกคนที่ใส่ตัวเลขเดียวกันจะเกิดเป็นทารกคนเดียวกัน ตั้งแต่ปีถัดไป แต่ละคนจะใช้ชีวิตไปตามการเลือกและโชคของตัวเอง

ตัวเลขเดียวกันจะให้ทารกคนเดียวกันเฉพาะวันนี้เท่านั้น พรุ่งนี้ถึงจะใช้ตัวเลขเดิมก็จะเกิดเป็นทารกคนอื่น

ในโหมดสำหรับห้องเรียน ชีวิตที่เกิดมาแล้วจะดำเนินไปจนจบ เมื่อชีวิตนี้จบลงจึงเกิดใหม่ได้ เมื่อใส่รหัสห้องเรียน จะเกิดใหม่เป็นทารกของรหัสนั้นได้ แม้กำลังใช้ชีวิตอื่นอยู่

หลังจบชีวิต: ใบงาน

เมื่อชีวิตหนึ่งจบลง “พิมพ์เป็นใบงาน” ในบันทึกจะพิมพ์ใบงานที่ย้อนมองชีวิตนั้น การ์ดชีวิตของชีวิตที่จบแล้วก็บันทึกเป็นรูปภาพไว้ในอุปกรณ์ เพื่อใช้นำเสนอหรือในใบงานได้

คำถามที่พบบ่อย

ชีวิตหนึ่งใช้เวลานานแค่ไหน ทำให้เร็วขึ้นได้ไหม

เวลาที่ใช้มีชีวิตไปจนถึงอายุคาดเฉลี่ยของประเทศนั้น เลือกได้ระหว่างราว 30 นาที ราว 1 ชั่วโมง (ค่าเริ่มต้น) และราว 1 ชั่วโมง 30 นาที ถ้าเลือก 1 ชั่วโมง หนึ่งปีจะผ่านไปราว 40–60 วินาที ระหว่างใช้ชีวิตหยุดชั่วคราวหรือเร่งความเร็วได้ถึง 16 เท่า และถึงจะปิดหน้าต่างไป ก็กลับมาใช้ชีวิตต่อในเบราว์เซอร์เดิมได้ เมื่อเปิด “โหมดอัตโนมัติ” การตัดสินใจก็จะดำเนินไปเอง ในคาบ 40 นาที ลองใช้ชีวิตจนถึงอายุ 10–15 ปีแล้วหยุด หรือใช้ห้องทดลองที่แสดงหลายชีวิตพร้อมกัน

ใช้กับอุปกรณ์อะไรได้บ้าง แท็บเล็ตของโรงเรียนหรือ Chromebook ล่ะ

ได้ เปิดในเบราว์เซอร์โดยไม่ต้องติดตั้ง: Chromebook, iPad และแท็บเล็ต Android โทรศัพท์ และคอมพิวเตอร์ที่ใช้ Chrome, Safari, Edge หรือ Firefox รวมถึง iPad ที่ใช้ iOS 15 ถ้าเครือข่ายของโรงเรียนบล็อกไว้ ให้ขออนุญาตเปิด 1in8b.me นักเรียนคนละเครื่องจะดีที่สุด แต่ให้สองสามคนดูจอเดียวกันแล้วปรึกษาการตัดสินใจร่วมกันก็ดีเช่นกัน

โหมดสำหรับห้องเรียนคงอยู่อย่างไร

โหมดสำหรับห้องเรียนบันทึกไว้ในเบราว์เซอร์นี้เท่านั้น ถ้าใช้เบราว์เซอร์อื่นหรือหน้าต่างไม่ระบุตัวตน โปรดเปิดด้วยที่อยู่สำหรับห้องเรียนอีกครั้ง เมื่อเปิดครั้งหนึ่งแล้ว ครั้งต่อไปเบราว์เซอร์นั้นก็จะเปิดเป็นโหมดสำหรับห้องเรียน สำหรับเบราว์เซอร์ที่ลบข้อมูลเมื่อปิด เช่น โหมดผู้เยี่ยมชม ให้เปิดใหม่ทุกคาบ

จะปิดโหมดนี้ได้อย่างไร

บนหน้าจอของครู แตะ “หน้าจอปกติ” ข้าง “สำหรับห้องเรียน” ด้านบน การเปิดลิงก์ที่ต่อท้ายด้วย ?edu=0 ก็ได้ผลเหมือนกัน หน้าจอของนักเรียนไม่มีปุ่มนี้ นักเรียนจึงไม่ออกไปหน้าจอปกติเอง ถ้าครูเคยลองเปิดหน้าจอของนักเรียนในอุปกรณ์ของตัวเอง แตะ “เปิดแบบสำหรับห้องเรียน” ในหน้านี้เพื่อกลับเป็นหน้าจอของครู

ถ้าชีวิตของนักเรียนจบเร็วล่ะ

เพราะเป็นไปตามสถิติจริง บางชีวิตจึงจบตั้งแต่ยังเล็ก ทั่วโลกเด็ก 37 คนใน 1,000 คนเสียชีวิตก่อนอายุห้าขวบ (UN IGME, 2023) เมื่อชีวิตจบก่อนอายุ 15 ปี “ทำไมถึงจากไปเร็วขนาดนี้?” จะขึ้นบนสุดของบันทึก บอกว่าจากไปอย่างไร ถ้าก่อนห้าขวบก็มีอัตราการเสียชีวิตก่อนห้าขวบของประเทศนั้นและของโลก สิ่งที่ป้องกันการตายแบบนั้นได้ และคำถามให้คิดร่วมกัน “เกิดใหม่” ด้านล่างจะเริ่มชีวิตใหม่ ควรบอกชั้นเรียนไว้ก่อนว่าอาจเกิดเรื่องแบบนี้ได้

นักเรียนแชร์ชีวิตที่ใช้ไปได้ไหม

ไม่ได้ ในโหมดสำหรับห้องเรียน การโพสต์ลงชีวิตที่แบ่งปัน การอ่านถ้อยคำของคนแปลกหน้า การแชร์ลงโซเชียล และอนุสรณ์ ปิดทั้งหมด การ์ดชีวิตของชีวิตที่จบแล้วบันทึกเป็นรูปภาพในอุปกรณ์ได้ เพื่อใช้นำเสนอหรือในใบงาน

มีค่าใช้จ่ายไหม นักเรียนต้องสมัครไหม

ไม่มี ฟรีตั้งแต่ต้นจนจบ ไม่ต้องสมัคร ไม่มีโฆษณา ไม่ต้องติดตั้ง และโหมดสำหรับห้องเรียนก็ไม่แสดงการชำระเงินใด ๆ

ติดต่อ

ในโหมดสำหรับห้องเรียน แบบฟอร์มส่งความคิดเห็นถูกปิดไว้ คำถาม สิ่งที่ควรแก้ และสิ่งที่อยากให้มีจากการสอน ส่งมาได้ที่ [email protected] เราอ่านทุกฉบับ กรุณาอย่าเขียนสิ่งที่ระบุตัวนักเรียนได้ เช่น ชื่อหรือโรงเรียน