1 dari 8 Miliar · 1in8b.me

Mode kelas: panduan untuk guru

1 dari 8 Miliar (1in8b.me) adalah simulasi kehidupan gratis: kamu lahir sebagai salah satu bayi yang sedang lahir di Bumi saat ini dan menjalani hidup orang itu sampai akhir, di dalam statistik nyata 172 negara dan wilayah. Mode kelas adalah simulasi yang sama yang disiapkan untuk pelajaran: tema yang lebih berat dikurangi, serta fitur mengunggah tulisan dan pembayaran dimatikan. Terbuka langsung di browser, tanpa mendaftar dan tanpa memasang apa pun.

• Simulasi kehidupan seperti apa 1 dari 8 Miliar?
• Apa yang berubah di mode kelas
• Data murid
• Persiapan
• Alur pelajaran 40 menit
• Ide per mata pelajaran
• Kode kelas
• Setelah satu kehidupan: lembar kerja
• Pertanyaan dari guru
• Kontak

Simulasi kehidupan seperti apa 1 dari 8 Miliar?

Sebuah simulasi kehidupan tempat kamu lahir tanpa memilih di mana, lalu menjalani seluruh kehidupan satu orang dari lahir sampai meninggal. Negara, keluarga, dan keadaan ekonomi keluarga itu diundi berdasarkan statistik kelahiran yang nyata, dan kehidupan sesudahnya mengikuti statistik nyata negara itu tentang harapan hidup, pendapatan, pendidikan, kesehatan, dan banyak lagi. Simulasi ini dibuat agar kamu bisa merasakan sendiri bahwa hidup diberikan secara kebetulan, bahwa hidup hanya terjadi sekali, dan bahwa dunia ini luas dan penuh orang yang hidup dengan cara berbeda.

Dari statistik publik: Prospek Populasi Dunia 2024 PBB (kelahiran, penduduk, harapan hidup, fertilitas), UN IGME (kematian anak), WHO dan UN MMEIG (kematian ibu, tembakau, kematian di jalan raya), UNDP dan UNESCO (pendidikan), Bank Dunia (pendapatan, ketimpangan, pengeluaran kesehatan), ILO (pekerjaan di bidang pertanian), UNAIDS (HIV), UNODC (pembunuhan), UNICEF (perkawinan anak), dan Laporan Kebahagiaan Dunia. Pendapatan diundi dari distribusi pendapatan negara itu (indeks Gini). Beberapa nilai yang tidak tersedia diperkirakan dari rata-rata wilayah dan metode serupa, dan sebagian besar fakta mencantumkan sumbernya di sampingnya. Angka per negara ada di Statistik 172 negara.

Apa yang berubah di mode kelas

Usia 12 tahun ke atas bukan peringkat resmi, melainkan pedoman yang ditetapkan 1 dari 8 Miliar sendiri. Pedoman ini mengacu pada tingkat 12+ dalam klasifikasi usia di Korea Selatan dan dibuat dengan hati-hati.

• Tidak ada: bunuh diri, kekerasan dan hukuman fisik di rumah, memilih sendiri untuk minum alkohol, merokok, berjudi, melakukan kejahatan, atau berselingkuh, lotre, serta dunia masa lalu dan masa depan. Ketergantungan narkoba, kekerasan seksual, dan kematian dengan bantuan dokter dalam keluarga juga tidak muncul.
• Tetap ada: kemiskinan, penyakit, perang dan pengungsian, kematian di usia muda, perceraian dan pernikahan kembali, serta kehilangan anggota keluarga terjadi sesering yang ditunjukkan statistik sebenarnya. Pernikahan dan melahirkan di usia sangat muda, keluarga dengan satu suami dan beberapa istri, perselingkuhan pasangan, kematian akibat kekerasan atau narkoba, serta HIV juga muncul sesuai angka sebenarnya di setiap negara. Mengenal dunia apa adanya adalah makna simulasi ini, jadi hal-hal itu tidak dihilangkan. Tidak ada adegan yang kejam.
• Beragam kehidupan di dunia juga muncul dengan proporsi yang sebenarnya. Ada beragam agama dan budaya, keluarga dengan lebih dari satu latar belakang, kehidupan dengan disabilitas, kehidupan orang yang mencintai sesama jenis, serta kehidupan transgender dan non-biner. Setiap kehidupan diceritakan dengan penuh hormat.
• Kalau sebuah kehidupan berakhir sebelum usia 15 tahun, catatannya dibuka dengan alasannya, disertai pertanyaan untuk dipikirkan bersama.
• Kehidupan yang dibagikan (tulisan orang lain) dan mengunggah tulisan, berbagi ke media sosial, Kirim masukan dan Laporkan masalah, pemindahan catatan, kenang-kenangan dan halaman kenangan, serta pembayaran semuanya dimatikan. Kehidupan hanya dijalani di dunia hari ini; masa lalu hanya muncul di “Lintas tahun” di laboratorium.

Data murid

Dalam mode kelas, tulisan murid dan kehidupan yang disimpan tetap berada di perangkat mereka. Gim tidak mengirim data permainan atau konten komunitas mereka ke layanan bersama. Tidak perlu mendaftar; penyedia hosting tetap memproses permintaan web biasa. Cloudflare Web Analytics mengukur kunjungan dan kinerja pemuatan halaman. Kehidupan tersimpan, tulisan kelas, dan jawaban formulir tidak disertakan dalam pengukuran ini.

Persiapan

1. Menjalani satu atau dua kehidupan sendiri sebelum kelas membantu guru menyiapkan apa yang akan dibicarakan dengan murid.
2. Di perangkatmu, ketuk “Buka dalam Mode kelas” di atas (juga ada di baris terakhir layar pertama). Jika “Mode kelas” muncul di samping nomor versi di bagian atas, mode itu sudah menyala.
3. Ketuk “Buka laboratorium kelas” di layar pertama dan buka tab “Panduan pelajaran”: alamat untuk murid ada di sana, lengkap dengan tombol salin dan kode QR. Berikan alamat itu kepada murid lewat papan tulis atau halaman kelas.
4. Agar seluruh kelas lahir sebagai bayi yang sama, ketuk “Buat kode kelas” di tab yang sama (lihat “Kode kelas” di bawah).

Layar murid mengikuti aturan mode kelas yang sama dan memiliki kolom kode kelas, tetapi tidak menampilkan laboratorium maupun panduan untuk guru. Karena tidak ada akun, layar murid dan layar guru hanya dipisahkan, tidak dikunci.

Alur pelajaran 40 menit

Tab “Panduan pelajaran” di laboratorium juga memuat alur yang sama dan bisa langsung dicetak.

1. Pembukaan (5 menit): lihat bersama angka-angka di layar awal. Sekarang pun sekitar empat bayi lahir setiap detik. Kalau kamu tidak bisa memilih di mana kamu lahir, kehidupan seperti apa yang menunggumu?
2. Awal yang sama (15 menit): dengan kode kelas, semua orang lahir sebagai bayi yang sama; jalani hidup sampai usia sepuluh hingga lima belas tahun, lalu hentikan sejenak. Bicarakan apa yang tetap sama dan apa yang menjadi berbeda.
3. Hari yang sama, negara yang berbeda, atau Lintas tahun (10 menit): lihat lima kehidupan berdampingan dan temukan apa yang paling berbeda.
4. Laboratorium Dunia (5 menit): lahirkan 300 bayi dan bandingkan proporsi yang hidup sampai usia lima tahun dengan statistik nyata.
5. Penutup (5 menit): pilih satu kehidupan yang kamu temui hari ini, lalu tulis satu baris yang ingin kamu sampaikan kepada orang itu.

Pertanyaan untuk dibicarakan

• Apa yang tidak bisa kamu pilih, dan apa yang bisa kamu pilih?
• Apa yang paling membedakan kehidupan anak-anak yang lahir pada hari yang sama?
• Di negara yang sama, bagaimana kehidupan berubah menurut tahun kelahiran?
• Apa yang diperlukan agar lebih sedikit anak meninggal sebelum berusia lima tahun?
• Apa yang baru kamu pelajari dari kehidupan orang yang lahir di tempat yang sangat berbeda darimu?

Yang perlu diketahui

• Setiap kehidupan di laboratorium adalah satu kemungkinan yang diambil dari peluang berdasarkan statistik nyata. Angkanya berubah sedikit setiap kali dijalankan.
• Kehidupan di laboratorium dihitung hanya di perangkat ini dan tidak tersimpan di catatan maupun halaman kenangan.
• Kehidupan ini mengikuti aturan yang sama dengan mode kelas: tidak ada bunuh diri, tidak ada kekerasan di rumah, dan tidak ada pilihan untuk minum alkohol, merokok, berjudi, atau melakukan kejahatan.
• Dalam Lintas tahun, masa lalu membawa perang, kelaparan, dan pembantaian massal sesering yang benar-benar terjadi. Adegan kekejaman tidak digambarkan.
• Sumber: UN World Population Prospects 2024 (kelahiran, harapan hidup, kematian anak pada tahun-tahun lampau), UN IGME (kematian sebelum usia lima tahun), UNESCO dan UNDP (pendidikan).

Ide per mata pelajaran

IPS: lahir di mana

Biarkan setiap murid lahir tanpa kode kelas, lalu kumpulkan negaranya di papan tulis. Negara tempat banyak bayi lahir, seperti India, Tiongkok, Nigeria, dan Pakistan, akan sering muncul. Dengan “Hari yang sama, negara yang berbeda” di laboratorium, sandingkan lima kehidupan yang lahir pada hari yang sama dan bicarakan apa yang paling membedakannya.

Matematika dan statistika: membaca angka nyata

Di “Laboratorium Dunia”, lahirkan 100, 300, atau 1.000 bayi, lalu bandingkan bagian yang mencapai usia lima tahun, pendidikan di usia 25, dan usia saat meninggal dengan angka nyata di sampingnya. Makin banyak kehidupan, makin dekat ke nilai nyata, sementara satu kehidupan bisa jauh dari rata-rata. Angka setiap negara ada di Statistik 172 negara.

Etika: keberagaman dan rasa hormat

Pilih satu kehidupan yang lahir di tempat yang sangat berbeda dan ceritakan satu tahunnya dari sisi orang itu. Agama dan budaya, disabilitas, serta siapa yang dicintai muncul sesuai porsi nyatanya, selalu dengan rasa hormat. Murid juga bisa menuliskan apa yang tidak bisa dipilih orang itu dan apa yang bisa.

Sejarah: lintas tahun

“Lintas tahun” di laboratorium menyandingkan anak-anak yang lahir di satu negara pada 1950, 1970, 1990, 2010, dan tahun ini. Bicarakan bagaimana angka harapan hidup dan kematian sebelum usia lima tahun berubah, dan bagaimana sejarah seperti perang dan kelaparan sampai ke hidup seseorang. Masa lalu muncul sesering yang benar-benar terjadi, tanpa adegan yang kejam.

Kode kelas

Di “Panduan pelajaran” laboratorium, “Buat kode kelas” memberikan angka empat digit. Tuliskan angka ini di papan tulis. Saat murid memasukkannya ke 'Kode kelas' di layar awal lalu lahir, semua orang yang memasukkan angka yang sama akan lahir sebagai bayi yang sama. Mulai tahun berikutnya, masing-masing menjalani hidup dengan pilihan dan keberuntungannya sendiri.

Satu angka hanya menghasilkan bayi yang sama untuk hari ini. Besok, angka yang sama akan melahirkan bayi yang berbeda.

Di Mode kelas, kehidupan yang sekali lahir dijalani sampai akhir. Setelah kehidupan ini selesai, kamu bisa lahir kembali. Dengan memasukkan kode kelas, seseorang bisa lahir lagi sebagai bayi dari kode itu, meski ada kehidupan lain yang sedang berjalan.

Setelah satu kehidupan: lembar kerja

Saat sebuah kehidupan berakhir, “Cetak sebagai lembar kerja” di catatan mencetak lembar kerja untuk menengok kembali kehidupan itu. Kartu kehidupan yang sudah berakhir juga bisa disimpan sebagai gambar di perangkat, untuk presentasi atau lembar kerja.

Pertanyaan dari guru

Berapa lama satu kehidupan? Bisa lebih cepat?

Kamu memilih sekitar 30 menit, sekitar 1 jam (bawaan), atau sekitar 1,5 jam untuk menjalani hidup sampai harapan hidup negara itu. Pada 1 jam, satu tahun berlalu dalam sekitar 40 sampai 60 detik. Kamu bisa menjeda atau mempercepat sampai 16× selagi menjalani hidup, dan kalau kamu menutup jendela, kamu bisa melanjutkan di browser yang sama. Jika “Mode Otomatis” dinyalakan, keputusan juga berjalan sendiri. Dalam pelajaran 40 menit, jalani hidup sampai usia sepuluh hingga lima belas tahun lalu berhenti, atau gunakan laboratorium yang menampilkan banyak kehidupan sekaligus.

Bisa di perangkat apa? Tablet sekolah, Chromebook?

Bisa. Terbuka di browser tanpa memasang apa pun: Chromebook, iPad dan tablet Android, ponsel, dan komputer dengan Chrome, Safari, Edge, atau Firefox, juga iPad dengan iOS 15. Jika jaringan sekolah memblokirnya, mintalah agar 1in8b.me diizinkan. Satu perangkat per murid paling baik, tetapi dua atau tiga murid di depan satu layar yang membicarakan keputusan bersama juga sangat bagus.

Bagaimana mode kelas tetap menyala?

Mode kelas hanya tersimpan di browser ini. Di browser lain atau jendela pribadi, buka lagi lewat alamat mode kelas. Setelah dibuka sekali, browser itu akan terbuka dalam mode kelas lagi lain kali. Di browser yang menghapus semuanya saat ditutup, seperti jendela tamu, bukalah lagi setiap pelajaran.

Bagaimana mematikannya?

Di layar guru, ketuk “Layar biasa” di samping “Mode kelas” di bagian atas. Membuka alamat dengan ?edu=0 di ujungnya juga sama. Layar murid tidak punya tombol ini, jadi murid tidak keluar sendiri. Jika kamu mencoba layar murid di perangkatmu, “Buka dalam Mode kelas” di halaman ini mengembalikan layar guru.

Bagaimana jika kehidupan seorang murid berakhir cepat?

Karena mengikuti statistik nyata, sebagian kehidupan berakhir sangat cepat: di dunia, 37 dari 1.000 anak meninggal sebelum berusia lima tahun (UN IGME, 2023). Jika sebuah kehidupan berakhir sebelum usia 15, catatannya dibuka dengan “Mengapa kehidupan ini berakhir begitu cepat?”: bagaimana kehidupan itu berakhir, jika sebelum usia lima tahun angka negara itu dan dunia, apa yang mencegah kematian seperti itu, dan satu pertanyaan untuk dipikirkan bersama. “Lahir kembali” di bawahnya memulai kehidupan baru. Sebaiknya kelas diberi tahu sebelumnya bahwa hal ini bisa terjadi.

Bisakah murid membagikan kehidupan yang mereka jalani?

Tidak. Di mode kelas, mengunggah ke Kehidupan yang dibagikan, membaca tulisan orang lain, berbagi ke media sosial, dan halaman kenangan semuanya dimatikan. Kartu kehidupan yang sudah berakhir bisa disimpan sebagai gambar di perangkat, untuk presentasi atau lembar kerja.

Apakah berbayar? Apakah murid harus mendaftar?

Tidak. Gratis dari awal sampai akhir, tanpa pendaftaran, iklan, atau pemasangan. Mode kelas juga tidak menampilkan pembayaran apa pun.

Kontak

Di mode kelas, formulir Kirim masukan dimatikan. Pertanyaan, hal yang perlu diperbaiki, dan harapan dari pelajaranmu bisa dikirim ke [email protected]; kami membaca semuanya. Mohon jangan menulis apa pun yang dapat mengenali murid, seperti nama atau sekolahnya.